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En un contexto donde la tecnología avanza a pasos acelerados, más de mil docentes jaliscienses participaron en el taller intensivo Gemini Academy, una iniciativa para acercar la inteligencia artificial (IA) a las prácticas educativas. El taller fue organizado por la Secretaría de Educación del Estado en coordinación con Google for Education, y busca que las y los maestros apliquen la IA de forma ética, pedagógica y creativa en las aulas.
Aunque la capacitación es vista como un paso hacia la modernización del sistema educativo, la apuesta también genera interrogantes sobre el acceso equitativo a estas herramientas y los retos de su implementación real en las escuelas públicas.
El taller, que se desarrolló en formato híbrido con 200 participantes presenciales y cerca de mil conectados virtualmente, abordó temas sobre el uso seguro de la IA, las aplicaciones pedagógicas de herramientas como Gemini, y el fortalecimiento de la productividad docente.
Pablo Lemus Navarro, Gobernador de Jalisco, destacó que su administración busca que las y los estudiantes del estado estén “kilómetros adelante” respecto a los de otras entidades. Sin embargo, no se profundizó en cómo se resolverán las limitaciones actuales de conectividad, infraestructura y acceso a dispositivos tecnológicos en todas las escuelas, especialmente en zonas rurales o marginadas.
El Secretario de Educación, Juan Carlos Flores Miramontes, reconoció que la capacitación docente es clave para enfrentar los desafíos del futuro y señaló que la meta es que el 100% del personal frente a grupo —aproximadamente 80 mil docentes— reciba este tipo de formación. Hasta ahora, no se presentó un calendario claro ni una estrategia para garantizar que esta capacitación llegue a todos los planteles por igual.
Por su parte, Google for Education ofreció la capacitación de manera gratuita y enfatizó que los docentes deben adoptar un papel crítico al momento de utilizar estas tecnologías. Carlos Manuel Anaya López, representante de la empresa, subrayó que no se trata de consumir contenido sin cuestionarlo, sino de analizarlo y adaptarlo de forma consciente.
La Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) fue la sede de la capacitación presencial. Su rector, Antonio Leaño Reyes, resaltó que la integración de la IA puede ser una oportunidad para fortalecer el desarrollo profesional del magisterio, aunque este tipo de alianzas también abre la discusión sobre la creciente influencia de empresas tecnológicas en la educación pública.
El taller Gemini Academy está estructurado en 10 módulos que cubren desde los conceptos básicos de la inteligencia artificial hasta ejemplos prácticos para el aula. A pesar de los avances que implica esta capacitación, la desigualdad en la disponibilidad de recursos tecnológicos en el estado sigue siendo un desafío pendiente que podría limitar el impacto real de este tipo de iniciativas.
